Характеристика на ученика 3 класса с плохим поведением

Характеристика написана на великовозрастного ученика 2 класса, состоящего на учете в ВШУ, ПДН, наркокабинете, со слабой успеваемостью. В данный момент учится во 2 классе. Программным материалом 1 класса не овладел по причине пропусков уроков, отсутствия желания учиться, контроля и содействия школе со стороны опекуна. Григорий приступил к занятиям 01. За первый месяц обучения не посещал занятия с 07.

Содержание:

• Характеристика на ученика с девиантным поведением.
• Характеристика на ученика с плохим поведением
• Характеристика ученика с девиантным поведением
• Характеристика в пдн на ученика начальной школы

Характеристика на ученика с девиантным поведением.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЧТО ЗАПРЕЩЕНО ДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЮ?

Во 2Б классе учится с апреля 2015 года. Он импульсивен, чрезмерно активен и беспокоен. На переменах часто мешает окружающим, совершает опасные и необдуманные поступки, не задумываясь о последствиях.

Классные работы неряшливы и небрежны, они характеризуются ошибками, которые являются результатом невнимательности, невыполнения указаний учителя. Домашние работы выполняются аккуратно и прилежно. Нарушения в поведении влияет не только на школьную успеваемость, но и на его взаимоотношения с одноклассниками. Он не может долго играть с одноклассниками, устанавливать и поддерживать с ними дружеские отношения. Родители стараются быть в курсе всех школьных дел сына.

Они звонят и приходят в школу по первому звонку. В доме созданы все необходимые условия для полноценной учебы и здорового отдыха. Родители посещают и принимают активное участие во всех родительских собраниях и мероприятиях. Использовать физминутки. Нет хладнокровия — нет преимущества!

Рекомендации для родителей. В своих отношениях с ребёнком поддерживайте позитивную установку. Почаще хвалите его, подчёркивайте успехи. Это помогает укрепить уверенность ребёнка в собственных силах, повышает самооценку. Говорите с ним в сдержанном, спокойном, мягком тоне. Давайте ребёнку только одно задание на определённый отрезок времени, чтобы он смог его завершить.

Особенно поощряйте ребёнка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания работа с кубиками, конструктором, мозаикой, раскрашивание, чтение и т. Поддерживайте дома чёткий распорядок дня время для приёма пищи, выполнения домашних заданий и сна.

Избегайте по возможности пребывания с ребёнком в местах скопления людей. Посещение крупных магазинов, рынков и т.

Характеристика на трудного ученика. Шаблон психолого-педагогической характеристики ФИО учащегося. Дата рождения. Состояние здоровья.

Характеристика на ученика с плохим поведением

Психологическая характеристика ученика: критерии оценки развития качеств личности уровень развития Характеристика ученика 3 класса Характеристика представляет собой документ, содержащий анкетные данные школьника и описывающий индивидуальные качества, свойства личности, отличительные черты, достоинства и недостатки, проявляющиеся в образовательном процессе. Психолого-педагогическая характеристика ученика третьего класса является результатом аналитической деятельности учителя в процессе наблюдения за ребенком в различных областях его жизни: обучении, общении, социальном поведении. Составляется она с разными целями — при переводе из одного учебного заведения в другое, для психолого-медико-педагогической комиссии , для уточнения или корректировки обучающей деятельности. Составляет характеристику ребенка классный руководитель, но в сборе материала участвуют учителя-предметники, психолог, логопед, социальный педагог. Именно благодаря этому взаимодействию картина получается наиболее полной и объективной.

Характеристика ученика с девиантным поведением

За время обучения показал средние способности. Школу посещает регулярно, болеет редко. С начала 4 класса трудности в обучении стали расти. По итогам 1 и 2 четверти является неуспевающим. Желания работать на уроках не проявляет.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 5 Характеристика школьника

Во 2Б классе учится с апреля 2015 года. Он импульсивен, чрезмерно активен и беспокоен. На переменах часто мешает окружающим, совершает опасные и необдуманные поступки, не задумываясь о последствиях. Классные работы неряшливы и небрежны, они характеризуются ошибками, которые являются результатом невнимательности, невыполнения указаний учителя. Домашние работы выполняются аккуратно и прилежно. Нарушения в поведении влияет не только на школьную успеваемость, но и на его взаимоотношения с одноклассниками. Он не может долго играть с одноклассниками, устанавливать и поддерживать с ними дружеские отношения. Родители стараются быть в курсе всех школьных дел сына. Они звонят и приходят в школу по первому звонку. В доме созданы все необходимые условия для полноценной учебы и здорового отдыха.

Характеристика в пдн на ученика начальной школы

.

.

.

.

.

.

.

.